|
供热、供燃气、通风与空调工程首届博导研讨会召开 |
|
来源： 作者： 发布时间：2006-08-01 |
|
在江亿院士的建议、各位博导的响应和全国高校建筑环境与设备工程专业学科指导委员会的组织下，全国暖通空调博士生导师研讨会于2007年7月26－28日在北京举行。出席会议的有来自国内14个博士点的新生代博士生导师、博士点代表和其他两个高校的代表，清华大学的彦启森教授和美国普渡大学的陈清焰教授也出席了研讨会。出席研讨会的总人数为38人。
代表们于26日上午参加了清华同方主办的“人工环境奖学金”的颁奖仪式，26日下午至28日上午在密云县召开了暖通空调博导研讨会。
26日下午各校代表介绍了各自学校的博士点基本情况，包括博士点成立的时间、开始招生时间、博导人数、每年招生人数、已经毕业的博士生人数、在读博士生人数等，并介绍了本校的主要科研方向和博士生课题，使得大家对各学校的基本情况幽灵一定的了解。陈清焰教授介绍了北美和欧洲的研究生培养情况，供大家作为借鉴。大家还提出一些困扰博士生培养的共性的问题。
27日上午江亿院士做了题为“建筑环境领域的现状、问题和发展”的主题报告。介绍了本专业面临的重要任务——建筑节能，以及本专业的新的发展方向。江亿院士指出本学科的研究内容从核心至外围分层次应包括：
1. 人与环境的关系
2. 环境特性与调控
3. 系统形式的创新
4. 关键设备的创新
5. 系统的调控、管理诊断
其中本学科的最重要的基础就是人与环境的关系，我们要通过研究增加对客观世界的认识，也就是本学科区别与它学科的核心基础。在这个基础上向外延伸，开展其他四个方面的研究，形成一个由内向外的链条。而从这个五个层次的链条向外扩展，又涉及建筑与规划、材料研发与监测、城市能源与可再生能源的研究，还涉及一系列软科学研究，包括战略研究、政策研究、评价方法、支撑平台建设等。而这些战略研究的社会效益往往大于某项技术研究。
江亿院士还指出，基于上述对学科核心研究内容的认识，应建立一个“人工环境科学与工程（Built Environment）”(暂名)的一级学科，其中包含建筑环境、运载工具环境、工农业生产环境、冷冻冷藏环境、极端环境等二级学科。这些学科的共性就是都涉及人与环境关系、环境特性、环境控制系统、环境控制设备四个基本研究内容。
围绕江亿院士提出的问题，大家开展了热烈的讨论，内容包括一级学科的名称、覆盖面，以及如何争取获得认可。大家一致认为成立一级学科对学科的健康发展具有必要性，对于操作的问题，大家的共识是：
设计好学科体系，统一口径，积极争取。应该研究操作方法，各层次想办法。内部要增强自己的实力。将来的目标要实现，但要有近期、远期的计划。
各学校目前可以开展的的工作包括：
1. 准备学科体系规划发展文件
2. 通过各种途径进行宣传
3. 统一口径，通过各种渠道上报与宣传
4. 积极开展相关研究活动。
27日下午江亿院士通报了“十一五”国家科技支撑计划项目的启动情况。其中“建筑节能关键技术研究”将有1.2亿元的国家投入，而“人居环境研究”将有0.95亿元的国家投入。“建筑节能关键技术研究”有6个方向和13个题目，项目指南将于8月份在网络上公示，9月份接受申请并评审。希望大家届时积极申请，也要做到强强联合。
另外大家还讨论了如何研究申报本学科的“973”项目的问题。针对“973”的组织申报问题，大家深入研究了本学科的核心科学问题是什么？通过充分的研讨和分析，大家认为本学科的最核心的科学问题有：
1． 人与环境之间关系的科学问题
2． 非平衡态热力学问题——如何评价环境能源利用的潜力，如何评价环境控制技术的能量损失，如何确定多参数的零火用参考点等，均与非平衡热力学问题有关，现有的热力学理论不能解决上述问题。
28日上午彦启森教授和陈清焰教授分别做了主题发言。
彦启森教授针对如何能够形成大的人工环境学科体系发表了看法，指出该学科覆盖的面很宽，各个学校应有所侧重，以适应民用建筑、工业建筑、设备开发、运载工具环境等不同方面的要求。教学内容和教材建设也要丰富多彩，满足多方面的要求。
陈清焰教授介绍了在美国的学科建设经验，指出我们目前可能存在的制约我们快步发展的问题，包括管理体制、选题方法、团队精神、学生培养、学术诚实、社会教育等方面都有值得注意的地方，并对可能的学科热点做了展望。
大家在讨论的时候都赞成人才教育应当是我们的重点，教育应当由计划机制转向市场机制，大学也应当承担部分企业培训、职业教育、继续教育功能，也是重要的社会责任。
如何保证博士生论文质量的问题成为大家研讨的热点。大家认为
1． 博士生选题不当，研究成果缺乏价值，问题出在选题报告上；
2． 文献检索不够，或为了强调自己的创新点，有意忽略掉前人的成果；
3． 导师卡自己的学生反而得不到学校的支持。
通过深入的讨论，大家就如何提高博士生论文质量的问题达到以下共识：
1． 博士生文献检索不够，主要是导师把关的问题。选题报告很重要，必须严格把关。
2． 提高认识水平，博士生培养质量要有一个及格标准，建立严格的检查考核机制。导师要严格把关，不够格的要淘汰。绝对不能认为淘汰率高影响导师水平。
3． 应该在行业内建立一个交流平台，互相配合帮助，避免简单的重复性工作。
4． 要建立行业自律，要尊重他人的工作和劳动，采用他人观点或成果要注明引用。因此至少要在行业内要公开。要建立同行评议的机制和氛围，同行评议可较快提升行业水平。
5． 博士论文的价值要有一定的经过同行认可的成果作为评价标准，如高水平杂志上发表的论文、已经实际应用了的成果、专著、标准规范等。
6． 要正确认识“创新”，站在前人的肩上做出更好的成果，或者实现了前人的畅想，做出具体成果并成功应用，均为创新。承认前人、他人的成果并不会制约学术自由和创新，反而是一种促进。
7． 导师应该多了解课题的前沿性，导师之间的交流应频繁。同时也应该开展博士生之间的学术交流。如组织地区性的博士生学术交流会，鼓励博士生参加全国学术年会等。
最后，江亿院士做了研讨会的总结：大家要珍惜目前的大好环境和机遇。现状是博士生的数量大，博士论文多。我们要利用交流平台，提高博士论文的质量。加强和其它行业的联系，逐渐形成人工环境大学科，利用写书、媒体宣传、科普等手段提高社会影响。
图为江亿教授在作报告
|
| |
|
[ 收藏]
[ 推荐]
[ 评论(0条)]
[返回顶部] [打印本页]
[关闭窗口] |
|
|
| |
|
|
|
